圆梦北大！武中学子吴秉轩的“毕业作业”→

破晓之路艰辛而快乐

吴秉轩

2025年高考，我梦想成真，被北京大学录取。这一成绩的取得，得益于市委、市政府对教育的高度重视，得益于教育局和武穴中学对拔尖创新人才的系统培养。回首三年，心中泛起层层涟漪：感叹光阴似箭，慨叹记忆如歌。窗边的树绿了又秃，秃了又绿；用过的书本微微泛黄，随风翻动。三年时光，有太多值得追忆。若要概述我的求学之路，我会说：在破晓前，仍须努力。

高中三年，是一场漫长的跋涉，允许有行差踏错，但许多结果的种子早已悄然播下：高一懵懂时购入几本书，从偶尔翻阅到时常沉浸；高一暑假着手化学竞赛，那本《有机化学》裴巨本成了我的宝藏；高二寒假，心血来潮借阅《导数的秘密》，一钻研便是两三个月；高二暑假，接到数学竞赛组的集训通知，沉浸其中一月有余，乐此不疲；即便高三时间紧张，我依然坚持手抄错题，仔细整理归纳。与其说“老天不负有心人”，不如说是对未知世界的强烈渴望与向往，始终激励并指引着我走在向上攀登的道路上。如今想来，那些一笔一划认真记录的错题与笔记，远比任何荣誉奖状，更适合作为我三年奋斗时光的勋章。

古人云：“师傅领进门，修行在个人。”如果说攀登高峰需要自身奋力拼搏，那么坚实的地基则是由老师们浇筑、夯实的。忘不了那几乎雷打不动的物理限时训练，忘不了“强基班数学限时训练”令人咋舌的难度，忘不了语文成绩刚过百时的一对一恳谈，忘不了在生物办公室的长夜畅谈和分享的那块月饼……仔细回想，高中印象最深的画面，常是老师找我们谈心时武山湖畔的漫天晚霞（白天我们上课，老师们讲课、备课；晚上，彪哥和科任老师们的时间才稍显自由）。映入眼中的，不仅有天色的渐变，更有老师们眼中那份真挚的关怀与殷切的期盼。

如今更懂得，那些老师们夜晚坚守校园的时光，是他们牺牲了陪伴家人的时间换来的。我的老师们，早已将学生视如己出！我们的学习之路，不仅有自己的探索实践，更有老师们全程的保驾护航。有时我会恍惚：讲台上、办公室里的老师，又何尝不是可以倾诉、值得信赖的朋友？三年，我走完了这场师生的“双向奔赴”，唯有深深的感动与感恩！

学习，我想大致由两个维度构成：学习时间与非学习时间。在学习时间里，正确且高效的方法至关重要。发现问题的好方法：多问“为什么”，常想“如果这样行不行”；做题时，不仅要关注错题，对模棱两可的题目也绝不放过。形成知识体系的好方法：主动梳理教材教辅，将笔记、错题、好题整合，做好批注。提高效率的好方法：立即行动，在实践中检验、优化。坚持学习的信念：在破晓前仍须努力！这在备战‘强基计划’时尤为凸显——对自己的学习负责，乾坤未定，岂可言弃？

在非学习时间里，合理的休息与良好的习惯同样关键。我坚持了两年晚自习课间跑步的习惯，这是对意志和品行的磨砺；坚持阅读，滋养内心的柔软，推动思维的进阶；学会与世界友好相处，向晨曦微笑，与麻雀打个招呼，难过时去武中后山的亭子静坐，让时光抚平心绪——自己的好心情，由自己做主。

学习是一个系统且漫长的工程。高中三年，能将我们从成绩起伏的惶恐中、从堆积如山的作业里、从琐碎小事的困扰中解脱出来的，唯有自己。停止内耗，不要轻易和自己赌气、过不去。将“担忧问题”转化为“解决问题”，便能减少不必要的焦虑；将心中的理想反复温热，每一天就会更加充实。犹记得高三五月，每日迎着朝阳上学，趁着行人稀少，我会大声喊出：“我一定能考上北京大学！”（心里虽有些许尴尬，但诉说梦想在任何时候都绝不丢人！行动，就是在靠近梦想。）这让我在五月沉下心来备考。即便高考中偶有失常，我也从未放弃理想，历经波折，终得圆梦。

武穴是我的家乡，武中是我的母校。在这里，我感受到了家的温度。家人之间，最温暖的是无需多言的信任，最宝贵的是患难之中的守望相助。我坚信，武穴的教育定会蒸蒸日上，大武中的明天必将更加辉煌！